Spoločný európsky rámec (CEF)
• tento dokument bol vypracovaný Radou Európy na základe vedeckého výskumu a rozsiahlych konzultácií s odborníkmi v jazykovej oblasti
• poskytuje praktický návod na stanovenie jasných kritérií, ktoré musia byť dodržané na dosiahnutie požadovanej jazykovej úrovne
• zabezpečuje objektívne vyhodnotenie a vzájomné uznanie jazykovej kvalifikácie medzinárodne porovnateľným spôsobom
• zrozumiteľným spôsobom popisuje aké zručnosti je potrebné si osvojiť, aby bolo možné efektívne komunikovať v cudzom jazyku
• cieľom CEF je prekonať bariéry v jednotlivých štátoch Európy, ktoré vyplývajú z rozdielnych vzdelávacích systémov a „dosiahnuť ešte väčšiu jednotnosť medzi ich členmi…“
Sebahodnotiaca tabuľka
Zručnosť | Hovorenie | Počúvanie | Čítanie | Písanie |
A1 | Viem sa dohovoriť jednoduchým spôsobom pod podmienkou, že osoba s ktorou hovorím, opakuje slová, hovorí pomalšie a pomáha mi formulovať to, čo sa snažím vyjadriť. Viem formulovať jednoduché otázky a odpovedať na jednoduché otázky, ak sa týkajú bezprostredných potrieb alebo známych tém. | Ak ľudia rozprávajú pomaly a jasne, rozumiem bežné slová a základné frázy ako aj jednoduché pokyny. | Rozumiem známym názvom, slovám a jednoduchým vetám, napr. na oznamoch, plagátoch alebo v katalógoch. | Viem napísať krátku, jednoduchú pohľadnicu, napr. pozdrav z dovolenky. Vo formulároch napr. pri registrácii v hoteli viem vyplniť svoje meno, adresu národnosť atď. |
A2 | Viem sa dohovoriť v jednoduchých bežných situáciách, v ktorých ide o jednoduchú a priamu výmenu informácií a o známe témy a činností. Dokážem viesť veľmi krátky kontaktný rozhovor, ale sotva rozumiem dosť na to, aby som dokázal v konverzácii pokračovať. | Rozumiem jednotlivým vetám a často používaným slovám, ak ide o jednoduché informácie týkajúce sa osoby, rodiny, nákupov, práce, blízkeho okolia. Rozumiem podstatu krátkych, jasných a jednoduchých hlásení. | Rozumiem krátkym, jednoduchým textom (ako sú inzeráty, prospekty, jedálne lístky, rozvrhy). Viem v nich nájsť konkrétne, očakávané informácie a rozumiem krátkym jednoduchým osobným listom. | Viem zapísať krátke a jednoduché poznámky a odkazy. Viem napísať jednoduchý osobný list, napríklad poďakovať niekomu za niečo. |
B1 | Zvládnem väčšinu situácií, s ktorými sa stretnem pri cestovaní v krajine, v ktorej sa hovorí daným jazykom. Bez prípravy sa viem zapojiť do rozhovorov na témy, ktoré poznám alebo o ktoré sa zaujímam (napr. rodina, záľuby, práca, cestovanie a bežné udalosti). | Rozumiem hlavné body jasne formulovanej štandardnej reči, ak ide o známe veci z oblasti práce, školy, voľného času atď. V niektorých rozhlasových a televíznych reláciách rozumiem hlavným informáciám o aktuálnych udalostiach alebo témach z oblasti mojej profesie alebo mojich záujmov, ak sú podané pomaly a jasne. | Rozumiem textom, v ktorých sa vyskytuje často používaný bežný jazyk alebo profesionálny jazyk. Rozumiem opisu udalostí, pocitov a prianí v osobných listoch. | Viem napísať jednoduchý súvislý text na témy, ktoré dobre poznám. Viem napísať osobný list, porozprávať v ňom o svojich skúsenostiach a opísať svoje dojmy. |
B2 | Viem komunikovať plynulo a spontánne, takže sa môžem rozprávať aj osobou, pre ktorú je daný jazyk materinským jazykom, bez zjavných ťažkostí pre jednu alebo druhú stranu. Viem sa aktívne zapojiť do diskusie a svoje názory zdôvodniť i obhájiť. | Rozumiem dlhším prednáškam a komplexnej argumentácii za predpokladu, že tému viac-menej poznám. V televízii rozumiem väčšine spravodajských relácií a reportáží. Rozumiem väčšine hraných filmov uvádzaných v štandardnom jazyku. | Rozumiem článkom a správam, v ktorých pisatelia vyjadrujú určité postoje alebo názory. Rozumiem súčasnej literárnej próze. | Viem písať jasné, podrobné texty na rozmanité témy z oblasti mojich záujmov. Vo svojej kompozícii alebo správe viem reprodukovať informácie alebo rozviesť myšlienkové pochody a pritom zvážiť argumenty za a proti. Viem písať súkromné a formálne listy a zdôrazniť dôležité skutočnosti. |
C1 | Viem sa vyjadrovať plynulo a spontánne bez toho, aby som nejako viditeľne hľadal výrazy. V spoločenskom a profesionálnom živote alebo pri štúdiu viem jazyk používať flexibilne a efektívne. Svoje myšlienky a názory viem presne formulovať a obratne sa zapojiť do diskusie s inými rečníkmi. | Rozumiem dlhším prejavom a rozhovorom aj vtedy, keď nemajú jasnú štruktúru, a keď sú súvislosti iba zahrnuté a nie podané explicitne. Bez väčších ťažkostí rozumiem televíznym reláciám a hraným filmom. | Rozumiem dlhším komplexným, faktografickým a literárnym textom, vnímam ich štylistické rozdiely. Rozumiem špecializovaným článkom a dlhším technickým návodom, aj keď nepatria do oblasti mojej špecializácie. | Viem sa jasne písomne vyjadriť a podrobne predstaviť svoje názory. V listoch, kompozíciách alebo správach viem písať o komplexných veciach a adekvátne vyzdvihnúť aspekty, ktoré pokladám za dôležité. V písomnom prejave zachovávam štýl primeraný adresátovi. |
C2 | Viem sa bez ťažkostí zapojiť do akýchkoľvek rozhovorov a diskusií a dobre poznám idiomatické a hovorové výrazy. Viem hovoriť plynulo a presne vyjadriť aj jemnejšie významové odtiene. Ak aj mám ťažkosti, sotva kto to si to všimne, pretože preformulovaním myšlienky dokážem hladko pokračovať. | Bez akýchkoľvek ťažkostí rozumiem „živému“ alebo vysielanému ústnemu prejavu, aj keď hovorí cudzinec, pravda, pod podmienkou, že mám určitý čas na to, aby som si zvykol na osobitý prízvuk. | Bez ťažkostí rozumiem všetkým písaným textovým druhom vrátane abstraktných, štrukturálne alebo lingvisticky komplexných textov, ako sú napríklad príručky, špecializované články a literárne diela. | Viem písať jasne, plynulo a štylisticky primerane danému účelu. Viem skoncipovať náročné listy, dlhšie správy alebo články na komplexné otázky, ktoré majú jasnú štruktúru a čitateľa vedú tak, že zachytí hlavné body. Viem podať písomné zhrnutie vecných textov a literárnych diel. |
stupnica Spoločného európskeho referenčného rámca
• značným spôsobom uľahčuje pochopenie systému jazykového vzdelávania
• pomáha sa zorientovať v jednotlivých jazykových úrovniach
Základný užívateľ jazyka | ||
A1 | A2 | |
Rozumie často používaným každodenným výrazom a základným frázam umožňujúcim uspokojovať jeho základné životné potreby a vie tiež výrazy a frázy používať. Vie sám seba ale aj iných predstaviť, vie sa pýtať na osobné údaje, ako napríklad kde niekto žije, koho pozná a čo vlastní, a vie na podobné otázky odpovedať. Dokáže sa jednoducho dohovoriť, pokiaľ človek, s ktorým rozpráva, hovorí pomaly a zreteľne a je ochotný mu pomôcť. | Rozumie vetám a často používaným výrazom týkajúcim sa každodenného života (napríklad základné osobné údaje a informácie o rodine, nakupovanie, miesto kde žije, zamestnanie). Dokáže komunikovať v jednoduchých, často sa opakujúcich situáciách, ktoré vyžadujú jednoduchú, priamu výmenu informácií o dôverne známych, často sa opakujúcich záležitostiach. Jednoduchým spôsobom vie popísať svoje vzdelanie, svoje najbližšie okolie a veci týkajúce sa bezprostredných potrieb. | |
Samostatný užívateľ | ||
B1 | B2 | |
V hlavných rysoch rozumie informáciám o dôverne známych veciach, s ktorými sa pravidelne stretáva v práci, v škole, vo voľnom čase apod., pokiaľ sú vyjadrené zreteľným štandardným spôsobom. Vie sa vysporiadať s väčšinou situácií, ktoré môžu nastať pri cestovaní na území, kde sa daným jazykom rozpráva. Vie vytvoriť jednoduchý súvislý text o témach, ktoré dobre pozná alebo ktoré ho osobne zaujímajú. Dokáže popísať zážitky a udalosti, sny, nádeje a túžby a stručne zdôvodniť a vysvetliť svoje názory a plány. | Rozumie hlavným myšlienkam zložitých textov ako s konkrétnymi, tak aj s abstraktnými námetmi, vrátane odbornej diskusie o odbore svojej špecializácie. Dokáže sa dorozumieť tak plynule a spontánne, že môže uspokojivo viesť bežný dialóg s rodenými hovorcami bez väčšieho úsilia na oboch stranách. Vie zostaviť jasný podrobný text so širokým okruhom tém, vysvetliť stanovisko k aktuálnym problémom a uviesť výhody a nevýhody rôznych možností. | |
Skúsený užívateľ | ||
C1 | C2 | |
Rozumie širokému okruhu náročných čiastkových textov a dokáže rozpoznať skrytý význam. Vie sa vyjadrovať plynule a spontánne, bez príliš zjavného hľadania výrazov. Dokáže používať jazyk pružne a účinne pre spoločenské, študijné a pracovné účely. Vie vytvoriť jasný, dobre členený podrobný text o zložitých témach, preukázať uvedomelé použitie zásad stavby textu, spojovacích výrazov a prostriedkov vyjadrujúcich väzby v texte. | Ľahko rozumie prakticky všetkému, čo počuje alebo čo číta. Dokáže zhrnúť informácie z rôznych hovorených a písaných zdrojov, rekonštruovať argumenty a vysvetlenia a súvisle ich prezentovať. Vie sa vyjadrovať spontánne, veľmi plynulo a presne, pričom rozlišuje jemnejšie významové odtiene i v zložitejších situáciách. | |